La ricerca sulla competenza digitale e sui relativi strumenti di valutazione si colloca nel quadro del progetto PRIN (MIUR DM n. 582/2006 del 24 marzo 2006) “Internet e scuola: problematiche di accessibilità, politica delle uguaglianze e gestione dell’informazione”, i cui obiettivi possono essere così sintetizzati:

• sul piano teorico: analisi delle variabili socio-culturali e psicologiche che influenzano l’accesso alle tecnologie infotelematiche nei giovani e nei docenti, ed elaborazione di un modello teorico per la definizione del concetto di competenza digitale;
• sul piano documentativo: rassegna sulla letteratura scientifica nazionale ed internazionale relativa alle problematiche dell’accesso alle ICT in chiave sociale, culturale, cognitiva ed educativa, e sul concetto emergente di competenza digitale;
• sul piano sperimentale: 1) costruzione e applicazione in contesto nazionale e internazionale di strumenti per la valutazione della competenza digitale; 2) costruzione e applicazione di strumenti per la valutazione degli atteggiamenti di studenti e docenti verso le tecnologie;
• sul piano didattico-applicativo: progettazione e realizzazione di kit didattici orientati alla formazione della competenza digitale in allievi delle scuole medie (inferiori e superiori).