iDCA (Instant Digital Competence Assessment)

Le prove sono state preparate tenendo conto delle capacità medie dei soggetti delle diverse fasce d'età interessate.
Qualora nella classe siano presenti alunni con particolare difficoltà di lettura o di attenzione è necessario che l’insegnante valuti preventivamente l’opportunità o meno dell’applicazione.

Prima della prova online occorre:

• inoltrare la richiesta di attivazione;
• valutare le condizioni tecniche in aula informatica (connessione, accesso al server remoto), nella quale si svolgeranno le prove: ogni studente deve poter disporre di una postazione autonoma connessa ad Internet.
• valutare i prerequisiti di linguaggio e i prerequisiti tecnici. I termini con le relative definizioni devono essere comunque presentati alla classe qualche giorno prima, eventualmente spiegati dall’insegnante o dall’incaricato dell’applicazione. Per i prerequisiti tecnici, occorre che gli studenti riescano ad effettuare senza problemi il questionario di esempio presente all'interno dell'area riservata ai test;
• avvertire gli studenti sulla prova. La prova ha carattere didattico: gli studenti potranno esaminare il risultato delle loro risposte e conoscere suggerimenti ed indicazioni sulle prove, in particolare su quelle a risposta aperta.

Le prove sono disponibili all'indirizzo www.digitalcompetence.org/dcaita.
Dopo la richiesta di attivazione, il docente richiedente riceverà un elenco di username e password che dovranno essere distribuite ad ogni alunno, più una riservata all'insegnante. Queste credenziali di accesso dovranno essere mantenute riservate e non divulgate al difuori della classe.
In questo modo è possibile che le prove rimangano anonime. Il docente potrà tuttavia decidere se abbinare ogni password ad un alunno in modo esplicito.

Durante la prova online
Gli alunni devono effettuare la prova individualmente, in condizione di tranquillità, senza interferenze o fattori di distrazione. Ogni studente deve poter disporre della sua postazione al computer, connessa in rete. Al termine, eventualmente, potranno verificare le loro risposte o, eventualmente discuterle in classe.
Il docente supervisore fa presente il tempo consentito. Ricordare inoltre il tempo residuo qualche minuto prima del termine. E’ opportuno che gli alunni che terminano per primi non si soffermino a parlare con i compagni che ancora lavorano.

Dopo la prova online
Gli alunni visionano i propri risultati ed i feed-back articolati che gli autori della prova hanno preparato per loro. L'insegnante ha la visibilità completa di tutti i risultati e può eventualmente discuterli con la classe.

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Prerequisiti linguistici

Per il corretto svolgimento dei test, si presuppone che l’alunno conosca/comprenda i termini seguenti:

Ambito tecnologico:
Internet, software, virus, sito web, URL, posta elettronica, file, connessione pagina HTML, Internet, e-mail, server, file audio, browser, video clip, hard disk, cartella, chat, blog, wiki, web forum, scanner, digitalizzazione, operatore logico, programma informatico, sistema operativo, RAM, CD-ROM, DVD, pannello di controllo, ADSL, virus,MMS

Ambito cognitivo:
Link, foglio elettronico, Internet, motore di ricerca,
fonte, informazione affidabile, ipertesto

Ambito etico:
Sito Internet, collegamento Internet, e-mail, chat, blog, provider, mailing list